南洋理工和施耐德电气设一站式可持续发展体验中心

3月25日，中法能效管理应用人才培养和研究中心暨施耐德电气城市能效管理应用工程师学院（简称中法卓越中心）在北京工业职业技术学院正式落地。

该中心由北京工业职业技术学院、施耐德电气和法国国际教育研究中心三方共同打造，是两国首个在能效管理领域合作的高级培训中心。该中心具有技术领先、行业实践、中外结合与育训并举四大特色。

中心具有四大特色

目前做好碳达峰、碳中和工作已经成为众多行业在今年的重点任务之一。“十四五”成为了实现我国碳排放达峰的关键期。

城市是碳排放的主体，而低碳转型需要从能源管理开始，低碳化发展还将催生大量新的工作机会和创新，于是能源管理方面的职业教育，重要作用更加突显。

在这种大背景下，中法卓越中心作为三方合作的产物，其背景既有行业的迫切需求，也有成熟的合作时机。

施耐德电气则发挥了能源管理和自动化领域的数字化领先优势，既赋能产业也赋能人才。同时北京的职业教育发展也向培养更加数字化的高级应用型人才转变。再加上法国在职业教育领域有丰富经验的助力。

三方希望通过校企合作、产教融合，打造城市能效管理应用工程师摇篮，建成具有国际竞争力的职业教育高地，推动产业转型升级，支持北京向低碳城市和数字之都转型，实现可持续发展。

据北青-北京头条记者了解，该中心的首要特色是技术领先，提供最先进完整的软硬件设备和解决方案。其次是行业实践，来自施耐德电气的大量行业模拟数据，让教学内容与应用实践相结合。第三是中外结合，中心集成了两国以及施耐德电气作为卓越企业伙伴在职教领域的最先进经验，后者将把全球近80年的校企合作育人经验带给中心。第四是育训并举，在培养高级应用型人才和师资力量的同时，联合孵化创新。

记者在该中心感觉到了硬科技无处不在的魅力，一款MR眼镜更是颠覆了记者对职业教育的传统认知。MR混合现实教学是通过在现实场景呈现虚拟场景信息，增强学习者体验的真实感。在基于MR技术的电气设备学习区中，学生戴上hololens2混合现实眼镜，可以看到一个虚拟的电气柜，对设备进行缩放、分解、旋转等各项操作，更加安全、直观、全面地完成完成相关学习。学生可以通过按钮、语音方式进行操作，还可以对虚拟的电气柜进行分解，把其中的某个部分拿出来、再组合，直观地学习电气柜的内部结构、拆装等操作。此外，还可在实物设备上叠加虚拟教学指导，提升教室的教学效率。

把企业应用场景与教学相结合

针对产教融合的现状与未来，北青-北京头条记者现场采访了施耐德电气全球执行副总裁、中国区总裁尹正和北京工业职业技术学院刘兰明校长。

尹正告诉记者，施耐德电气希望能将行业内的大量应用场景跟学校教学相互结合，希望未来能够让大量客户案例、实践经验体现在人才培养的过程中。比如，我们希望和学院共同针对各种应用场景、模块进行课程设置和教学实践的探索，包括从电气设备的配电管理、智能照明，到远程运维等等，让学生在全面、深入行业应用的场景下学习业内最领先的技术。希望中心未来能成为中国高等职业教育的排头兵、打造一座高地，并能带动更多院校、城市，共同提高职业教育的能力。

刘兰明表示，现在最珍贵的，就是服务于企业的产教融合的合作模式。培养合格人才，这是学校的硬实力。我们很重视双师结构的教师队伍。要求有一批老师都是技术型博士，能下工厂，能上讲台。我们经常思考的问题是如何塑造这样的人才，基层下得去，关键时用得上，企业能够留得住。职业院校关注的是企业的诉求，更关心企业对人才的需求，学校有各种的理念，又得到企业的配合。在世界职业教育上，中国有中国自己的特色。从职业院校到本科，其实最主要的定位是就业。

把中心建成职教合作标杆

法国驻华大使罗梁表示，法国在职业教育领域拥有丰富的经验，施耐德电气也一直致力于校企合作，推动职业教育。中法卓越中心的成立承载了两国培养高技能人才的共同愿景，汇集了各界的经验和优势，树立了中法职教合作的标杆。未来，我们将继续支持两国在职业教育领域的交流，支持更多年轻人面向未来，茁壮成长。

北京市教委一级巡视员黄侃表示，希望学校和企业的这次强强联合，能够以校企双赢为目标，不断完善管理体制和运行机制，在探索实践和协同发展中做大做强，进一步推动校企合作，进一步推动资源共建共享，进而提升首都相关行业的可持续发展。

作为其可持续发展战略的重要一环，施耐德电气一直高度重视校企合作共育人才，通过“碧播职业教育计划” 培养产业升级所需的技能应用型人才。截至目前，“碧播计划”已与全国77所职业院校展开了广泛深入的合作，为约600位教师提供了相关培训，受益学生超过6万名。

文/北京青年报记者 刘慎良

编辑/樊宏伟

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文章来源：laughing168

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